音基考試 音基備考之“視唱練耳”考試攻略

音基考試 音基備考之“視唱練耳”考試攻略

音基考試

  1、唱名

  唱名:do、re、mi、fa、sol、la、si

  不同的音符,不同的旋律,它的唱名都是不一樣的。而唱名的准確性直接影響了學生視唱分數的高低,那麽如何提升唱名的准確性呢?

  首先,考生在考試前練習樂譜的時候,一定要對所有的樂譜進行慢練。對樂譜中的每一個音符要確保自己能准確的唱出,之後再逐步提高自己視唱的速度,做到在任何速度中對于所唱的樂譜中的每一個唱名都能過准確無誤的唱出,這是在考試中考生能准確唱出唱名的前提之一。

  此外,還可以選擇從不同的小結開始,進行唱名的練習。因爲有個別的孩子並不認識唱名,而是習慣了從第一小節開始背唱名,然後順著背下來,這種記憶的方法容易出現記憶的斷點,一旦某個唱名忘記,孩子就會從頭開始背唱,在考試的過程中不便應付考試中遇到的各種狀況,從而影響考試。

  總結:慢、准、再提速,隨機練習。

  2、音准

  音准的練習是一個比較漫長的過程,需要用正確的方式並持之以恒的進行訓練。

  練習音准的方式和練習唱名的方法是一樣的。音准最主要的練習方法就是慢練,然後在逐漸的提速。對于唱不准的音程要進行反複的練習,一定要確保唱對,這樣當在慢速中把音准糾正正確之後,然後逐漸由中速或者樂譜規定的速度進行演唱。

  總結:慢、准、再提速。

  3、節奏

  樂譜中節奏的快慢強弱是不一樣的,在平常的練習中一定要保證節奏的正確性。判斷節奏正確與否的標准就是速度,所以孩子在視唱的時候一定要養成邊唱邊打拍子的習慣,這樣有助于孩子能正確的把握視唱的節奏。

  在練習視唱的過程中,如果出現錯誤,不要習慣性的停下來進行改正,而是在唱完一遍以後再改正,因爲一旦停下來改錯誤,速度斷了,節奏相對來說也會出現各類的問題。

  總結:邊唱邊打拍子,不停斷。

  4、表情符號

  樂譜裏包含很多的強弱、漸強漸弱、跳等演奏的技術符號,在任何視唱練耳的練習中小朋友都要能對這些技術符號進行辨識,並充分的表現出來。

  通常有些小朋友習慣先練熟曲子再進行力度記號的添加,這種方法是不對的。一定要在練習視唱的過程中就試圖把表情記號加入,因爲任何一個表情符號或者演奏法記號,對于音樂來說實際上是和音准與節奏都同等重要的,都是音樂中很重要的技術因素,應該同時練習。

  總結:充分表現、同時練習。

  5、完整性

  完整性的訓練就是小朋友在練習的時候要做到從頭演唱到尾,中間不斷不停。如果在練習的過程中養成了良好的習慣,那麽在考試環節裏,不論現場出現什麽情況,都不會影響孩子的正常發揮,即便有一些小問題,也能夠完整地演繹完所遇到的視唱作品。

  總結:不斷不停成習慣!

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